-
127
छात्र -
121
छात्राएं -
3
कर्मचारीशैक्षिक: 128
गैर-शैक्षिक: 153
परिकल्पना
- के. वि. सं. उच्च गुणवत्ता वाले शैक्षिक प्रयासों के माध्यम से उत्कृष्टता प्राप्त करने के लिए अपने छात्रों को ज्ञान/मूल्य प्रदान करने और उनकी प्रतिभा, उत्साह और रचनात्मकता का पोषण करने में विश्वास रखता है।
उद्देश्य
- शिक्षा का एक सामान्य कार्यक्रम प्रदान करके रक्षा और अर्ध-सैन्य कर्मियों सहित स्थानांतरणीय केंद्र सरकार के कर्मचारियों के बच्चों की शैक्षिक आवश्यकताओं को पूरा करना है।
- स्कूली शिक्षा के क्षेत्र में उत्कृष्टता हासिल करने और गति निर्धारित करने के लिए।
- केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (सीबीएसई) और राष्ट्रीय शैक्षिक अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद (एनसीईआरटी) आदि जैसे अन्य निकायों के सहयोग से शिक्षा में प्रयोग और नवाचारों को शुरू करना और बढ़ावा देना।
- राष्ट्रीय एकता की भावना का विकास करना और बच्चों में “भारतीयता” की भावना पैदा करना।

विद्यालय के बारे में
उत्पत्ति
केंद्रीय विद्यालय अशोक नगर ने 2025 में कक्षा 1 से 5 तक एक अस्थायी भवन में काम करना शुरू कर दिया है।
विद्यालय का नया भवन डाइट, गाँव-पतहरिया अशोक नगर में स्थित है। यह एक सेक्शन वाला विद्यालय है।...
विद्यालय के दृष्टिकोण के बारे में
केंद्रीय विद्यालय अशोक नगर: हम शिक्षा को रचनात्मकता और आलोचनात्मक सोच को बढ़ावा देने, मूल्यों का संचार करने, सर्वोत्तम क्षमताओं का विकास करने और प्रतिभा को निखारने के एक साधन के रूप में देखते हैं। हमारा उद्देश्य भारत के सर्वांगीण और जिम्मेदार नागरिक तैयार करना है।..
विद्यालय के उद्देश्य के बारे में
केंद्रीय विद्यालय अशोक नगर: हम शिक्षा को रचनात्मकता और आलोचनात्मक सोच को बढ़ावा देने, मूल्यों का संचार करने, सर्वोत्तम क्षमताओं का विकास करने और प्रतिभा को निखारने के एक साधन के रूप में देखते हैं। हमारा उद्देश्य भारत के सर्वांगीण और जिम्मेदार नागरिक तैयार करना है।..
संदेश
श्री विकास गुप्ता, भा. प्र. से., आयुक्त
शिक्षक दिवस 2026 के अवसर पर मैं देश के समस्त शिक्षक समुदाय को अपनी हार्दिक शुभकामनाएँ प्रेषित करता हूँ।
आज जब शिक्षा का क्षेत्र तीव्र गति से परिवर्तन के दौर से गुजर रहा है, तब भी शिक्षण की मूल भावना और उसका सार शाश्वत है। देशभर के केन्द्रीय विद्यालयों में हमारे शिक्षक पूर्ण समर्पण, प्रतिबद्धता और अटूट उत्साह के साथ शिक्षा के उद्देश्य को आगे बढ़ा रहे हैं।
शाहिदा परवीन
उप आयुक्त
भोपाल संभाग में उपायुक्त के रूप में कार्यभार गृहण करना मेरे लिए गर्व और सौभाग्य का विषय है। वर्तमान परिप्रेक्ष्य में शिक्षा प्रणाली कई आयामों, विकल्पों, भारतीयकरण, व्यवसायिक आवश्यकताओं और प्रौद्योगिकी जैसे विषयों में निरंतर परिवर्तन के दौर से गुजर रही है। विद्यालय प्रमुख के रूप में, समाज की बदलती आवश्यकताओं और आकांक्षाओं के अनुरूप हमें स्वयं को लगातार बदलते रहने की जरूरत है। National Curriculum Framework (NCF) राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा परीक्षाओं, बाल शिक्षाशास्त्र, भाषा कौशल और व्यवसायिक कौशल में व्यापक बदलाव को व्यक्त करता है।
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श्री रमेश चन्द्र बामनिया
प्राचार्य
जीतने की इच्छा, सफल होने की इच्छा और पूरी क्षमता तक पहुंचने की ललक – ये वे चाबियां हैं जो व्यक्तिगत उत्कृष्टता के दरवाजे खोल देंगी। हमारे पास शिक्षकों का एक देखभाल करने वाला समुदाय है, जो अपनी सतत ऊर्जा और नवीन मानवीय दृष्टिकोण के साथ छात्रों के समग्र विकास के लिए प्रयास करते हैं। बाल-केंद्रित शिक्षाशास्त्र, अनुकूलित अध्ययन.....
और पढ़ेंअद्यतनीकरण
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शैक्षणिक योजनाकार
स्कूल प्लानर या अकादमिक प्लानर एक आयोजक पुस्तक है जिसे छात्रों को व्यवस्थित रहने में मदद करने के लिए डिज़ाइन किया गया है
शैक्षिक परिणाम
छात्र सीबीएसई स्कूल-वार परिणाम 2025 की जांच करने के लिए रोल नंबर, स्कूल नंबर और एडमिट कार्ड आईडी जैसे लॉगिन क्रेडेंशियल दर्ज कर सकते हैं।
बाल वाटिका
स्कूलों के लिए बाल वाटिका भारत की राष्ट्रीय शिक्षा नीति (एनईपी) 2020 के अनुरूप एक प्रीस्कूल शिक्षा कार्यक्रम है।
निपुण लक्ष्य
समझ के साथ पढ़ने में दक्षता के लिए राष्ट्रीय पहल
शैक्षणिक हानि कार्यक्रम का मुआवजा (सीएएलपी)
केंद्रीय विद्यालय संगठन (KVS) में शैक्षणिक हानि कार्यक्रम (CALP) का मुआवजा
अध्ययन सामग्री
केन्द्रीय विद्यालय अशोक नगर में अध्ययन सामग्री उपलब्ध कराने के लिए एक सुव्यवस्थित प्रणाली है।
कार्यशालाएँ एवं प्रशिक्षण
संरचित शिक्षण कार्यक्रम व्यक्तियों के लिए ज्ञान, कौशल प्राप्त करने या बढ़ाने के लिए डिज़ाइन किए गए हैं
विद्यार्थी परिषद
केन्द्रीय विद्यालय संगठन (केवीएस) में विद्यार्थी परिषद छात्रों में नेतृत्व, जिम्मेदारी और सामुदायिक भागीदारी को बढ़ावा देने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है।
अपने स्कूल को जानें
केन्द्रीय विद्यालय अशोक नगर की स्थापना 2025 में की गई है, जिसका उद्देश्य आने वाले वर्षों में बच्चों में पढ़ने की आदतों को बढ़ावा देकर शैक्षणिक उत्कृष्टता प्राप्त करना है।
अटल टिंकरिंग लैब
अटल टिंकरिंग लैब (एटीएल) भारतीय स्कूलों में रचनात्मकता, नवाचार को बढ़ावा देने के लिए स्थापित समर्पित कार्यस्थल हैं।
डिजिटल भाषा लैब
डिजिटल भाषा प्रयोगशाला एक तकनीकी मंच है जिसे भाषा सीखने और सिखाने की प्रक्रियाओं को बेहतर बनाने के लिए डिज़ाइन किया गया है
आईसीटी - ई-क्लासरूम एवं प्रयोगशालाएँ
किसी स्कूल में आईसीटी लैब एक समर्पित स्थान होता है जो कंप्यूटर, इंटरनेट एक्सेस और अन्य डिजिटल उपकरणों से सुसज्जित होता है
पुस्तकालय
पुस्तकों और संभवतः अन्य सामग्रियों और मीडिया का एक संग्रह, जो उपयोग के लिए सुलभ है
प्रयोगशालाएँ - भौतिकी/रसायन विज्ञान/जीवविज्ञान
स्कूलों और विश्वविद्यालयों में समर्पित स्थान जहाँ छात्र व्यावहारिक प्रयोग करते हैं, परिवर्तन करते हैं
भवन एवं बाला पहल
स्कूल के बुनियादी ढांचे को एक इंटरैक्टिव, बाल-अनुकूल और समावेशी शिक्षण संसाधन में परिवर्तित करता है
खेल अवसंरचना (खेल के मैदान)
खेल" का तात्पर्य शारीरिक गतिविधि के सभी रूपों से है, जो आकस्मिक या संगठित भागीदारी के माध्यम से
एसओपी/एनडीएमए
एसओपी का मतलब है मानक संचालन प्रक्रिया, और एनडीएमए का मतलब है राष्ट्रीय आपदा प्रबंधन प्राधिकरण
खेल
खेल संगठित, प्रतिस्पर्धी शारीरिक गतिविधियाँ हैं जिनमें कौशल की आवश्यकता होती है और कुछ नियमों का पालन किया जाता है, जिन्हें अक्सर व्यक्तिगत रूप से खेला जाता है
एनसीसी/स्काउट एवं गाइड
राष्ट्रीय कैडेट कोर (एनसीसी) भारत में एक त्रि-सेवा (थलसेना, नौसेना, वायुसेना) सैन्य युवा संगठन है जो अनुशासित युवाओं के विकास पर केंद्रित है।
शिक्षा भ्रमण
शैक्षिक भ्रमण या क्षेत्र भ्रमण, स्कूलों द्वारा छात्रों को व्यावहारिक ज्ञान प्राप्त करने के लिए आयोजित एक ऑफ-कैंपस गतिविधि है।
ओलम्पियाड
ओलंपियाड परीक्षा एक प्रतिस्पर्धी शैक्षणिक मूल्यांकन है जिसे असाधारण रूप से प्रतिभाशाली छात्रों की पहचान करने और उन्हें विकसित करने के लिए डिज़ाइन किया गया है
प्रदर्शनी - एनसीएससी/विज्ञान/आदि
राष्ट्रीय बाल विज्ञान कांग्रेस (एनसीएससी) की शुरुआत 1990 के दशक के प्रारंभ में ग्वालियर, मध्य प्रदेश में एक प्रयोग के रूप में हुई थी।
एक भारत श्रेष्ठ भारत
एक भारत श्रेष्ठ भारत कार्यक्रम का उद्देश्य विभिन्न राज्यों/केंद्र शासित प्रदेशों के लोगों के बीच संपर्क बढ़ाना और आपसी समझ को बढ़ावा देना है।
हस्तकला या शिल्पकला
कला और शिल्प रचनात्मक गतिविधियाँ हैं जिनमें अपने हाथों और कल्पना से कुछ बनाना शामिल होता है
मजेदार दिन
भारत में केन्द्रीय विद्यालयों (केवीएस) में मनाया जाने वाला "फनडे" प्रत्येक शनिवार को आयोजित होने वाला एक कार्यक्रम है।
युवा संसद
युवा संसद युवाओं के लिए एक शैक्षिक कार्यक्रम और अनुकरणीय संसदीय सत्र है।
पीएम श्री स्कूल
प्रधानमंत्री स्कूल फॉर राइजिंग इंडिया) या पीएम श्री योजना भारत सरकार द्वारा 07 सितंबर 2022 को शुरू की गई थी।
कौशल शिक्षा
कौशल शिक्षा, या कौशल-आधारित/व्यावसायिक शिक्षा, विशिष्ट व्यवसायों के लिए व्यावहारिक कौशल और दक्षताओं को सिखाने पर केंद्रित होती है
मार्गदर्शन एवं परामर्श
मार्गदर्शन व्यक्तियों को निर्णय लेने में सहायता करने के लिए व्यापक, निवारक सहायता और जानकारी प्रदान करता है
सामाजिक सहभागिता
सामुदायिक भागीदारी समुदाय के सदस्यों की गतिविधियों, निर्णयों और विकास प्रक्रियाओं में सक्रिय भागीदारी है
विद्यांजलि
शिक्षा मंत्रालय, भारत सरकार द्वारा सामुदायिक और निजी माध्यमों से स्कूलों को मजबूत बनाने के उद्देश्य से शुरू की गई एक पहल
प्रकाशन
प्रकाशन लैटिन शब्द पब्लिकेरे से आया है, जिसका अर्थ है "सार्वजनिक करना"। प्रकाशन का आमतौर पर मतलब होता है कि कुछ लिखा गया है
समाचार पत्र
एक नियमित रूप से वितरित प्रकाशन, मुद्रित या डिजिटल, जिसमें किसी संगठन से समाचार और जानकारी शामिल होती है
विद्यालय पत्रिका
स्कूल पत्रिका के लिए हिंदी शब्द, आमतौर पर स्कूलों से निकलने वाला एक वार्षिक प्रकाशन
देखें क्या हो रहा है ?
छात्रों और स्कूल में नवाचार के बारे में समाचार और कहानियाँ
03/09/2023
श्री ज्योतिरादित्य माधव राव सिंधिया की यात्रा एक भारतीय राजनीतिज्ञ हैं जो 43वें केंद्रीय संचार मंत्री और 10वें उत्तर पूर्वी विकास मंत्री हैं।
31/08/2023
श्री आदित्य सिंह, जिला मजिस्ट्रेट, अशोक नगर ने केन्द्रीय विद्यालय अशोक नगर, मध्य प्रदेश का दौरा किया।
02/09/2023
श्री विजय वीर सिंह, सहायक आयुक्त केवीएस आरओ भोपाल, ने केवी अशोकनगर का दौरा किया।
उपलब्धियाँ
शिक्षक
विद्यार्थी
नवप्रवर्तन
केंद्रीय विद्यालय अशोक नगर में माननीय सिंधिया जी का स्वागत